Proyecto Jugar es Jugarse 2013...

Fundamentos:

Desde el año 2011 hemos trabajado a través de proyectos comunitarios en la Villa de Cacheuta en Luján de Cuyo. En el 2012, tuvimos la oportunidad de trabajar con el apoyo del proyecto de extensión Mauricio López que ofrece la UNCUyo, realizando talleres recreativos, artísticos y culturales con los niños y niñas de la comunidad. A partir de los talleres mencionados hemos logrado insertarnos de a poco en el medio, realizar un diagnóstico de sus principales problemáticas en articulación con la Asociación de madres “Aires de Montaña” y referentes comprometidos con la realidad de la comunidad, y de esta manera, idear esta renovada propuesta de trabajo, que tiene como objetivo seguir trabajando con los niños y las niñas, sumando al proyecto encuentros con un grupo de mujeres de la Comunidad. Consideramos que si bien hay necesidades más importantes que abordar, nuestra labor como equipo se va a centrar en encuentros con los niños para generar un espacio donde puedan desplegar sus capacidades, habilidades y puedan reflexionar y repensar críticamente el mundo que los rodea. Hemos acordado que el eje transversal del proyecto sea las Identidades (individual y comunitaria), y que desde la Educación Popular y el Juego como herramientas de trabajo, podamos abarcar las distintas esferas que las componen: las identidades y el contexto, las identidades y el lenguaje y las identidades y la otredad (diversidad). También esperamos despertar su interés por otras ramas a partir de la cual los seres humanos hemos interpretado y abordado el mundo: la música, el arte, el cine y la literatura, principalmente. Con respecto a los encuentros con mamás el eje y las herramientas de trabajo son las mismas que con los chicos. Se trabajará en conjunto, ya que ha sido una iniciativa de ellas empezar a realizar talleres y charlas con profesionales (principalmente de la salud). Consideramos que frente a las distintas problemáticas que rodean al pueblo, podemos aportar y generar un espacio de contención, integración y socialización, donde se visibilice la importancia de la labor comunitaria, el trabajo en equipo, se despierte la inquietud sobre la situación de vulnerabilidad de los chicos y chicas (particularmente por la falta de establecimiento educativo en la Comunidad) y también promover la participación de otros actores, fundamentalmente los jóvenes. A su vez esperamos fomentar y concientizar de la necesidad de recuperar el espacio público a partir del diálogo y participación intergeneracional, no sólo en este caso (para compartir y trabajar con y para los chicos) sino como herramienta para la resolución de otras problemáticas. Este espacio público, la historia y el compromiso con lo nuestro van construyendo su propia identidad colectiva. Para ello hemos pensado la planificación de tres talleres mensuales (dos con los chicos y chicas y uno con las mamás), con la Asociación La Cara Sur, la colaboración de referentes comunitarios, la Asociación “Aires de Montaña” y los integrantes de la Unión Vecinal de Cacheuta, que se han interesado por la propuesta y están dispuestos a colaborar. Estas asociaciones y vecinos vienen trabajando para que se reabra la escuela en el pueblo y se mostraron muy entusiasmados con la continuación del proyecto para el año 2013.