Pequeña muestra audiovisual de nuestro trabajo durante el año 2012, en Cacheuta, Mendoza.
Proyecto Jugar es Jugarse....

Proyecto Jugar es Jugarse 2013...

Fundamentos:

Desde el año 2011 hemos trabajado a través de proyectos comunitarios en la Villa de Cacheuta en Luján de Cuyo. En el 2012, tuvimos la oportunidad de trabajar con el apoyo del proyecto de extensión Mauricio López que ofrece la UNCUyo, realizando talleres recreativos, artísticos y culturales con los niños y niñas de la comunidad. A partir de los talleres mencionados hemos logrado insertarnos de a poco en el medio, realizar un diagnóstico de sus principales problemáticas en articulación con la Asociación de madres “Aires de Montaña” y referentes comprometidos con la realidad de la comunidad, y de esta manera, idear esta renovada propuesta de trabajo, que tiene como objetivo seguir trabajando con los niños y las niñas, sumando al proyecto encuentros con un grupo de mujeres de la Comunidad. Consideramos que si bien hay necesidades más importantes que abordar, nuestra labor como equipo se va a centrar en encuentros con los niños para generar un espacio donde puedan desplegar sus capacidades, habilidades y puedan reflexionar y repensar críticamente el mundo que los rodea. Hemos acordado que el eje transversal del proyecto sea las Identidades (individual y comunitaria), y que desde la Educación Popular y el Juego como herramientas de trabajo, podamos abarcar las distintas esferas que las componen: las identidades y el contexto, las identidades y el lenguaje y las identidades y la otredad (diversidad). También esperamos despertar su interés por otras ramas a partir de la cual los seres humanos hemos interpretado y abordado el mundo: la música, el arte, el cine y la literatura, principalmente. Con respecto a los encuentros con mamás el eje y las herramientas de trabajo son las mismas que con los chicos. Se trabajará en conjunto, ya que ha sido una iniciativa de ellas empezar a realizar talleres y charlas con profesionales (principalmente de la salud). Consideramos que frente a las distintas problemáticas que rodean al pueblo, podemos aportar y generar un espacio de contención, integración y socialización, donde se visibilice la importancia de la labor comunitaria, el trabajo en equipo, se despierte la inquietud sobre la situación de vulnerabilidad de los chicos y chicas (particularmente por la falta de establecimiento educativo en la Comunidad) y también promover la participación de otros actores, fundamentalmente los jóvenes. A su vez esperamos fomentar y concientizar de la necesidad de recuperar el espacio público a partir del diálogo y participación intergeneracional, no sólo en este caso (para compartir y trabajar con y para los chicos) sino como herramienta para la resolución de otras problemáticas. Este espacio público, la historia y el compromiso con lo nuestro van construyendo su propia identidad colectiva. Para ello hemos pensado la planificación de tres talleres mensuales (dos con los chicos y chicas y uno con las mamás), con la Asociación La Cara Sur, la colaboración de referentes comunitarios, la Asociación “Aires de Montaña” y los integrantes de la Unión Vecinal de Cacheuta, que se han interesado por la propuesta y están dispuestos a colaborar. Estas asociaciones y vecinos vienen trabajando para que se reabra la escuela en el pueblo y se mostraron muy entusiasmados con la continuación del proyecto para el año 2013.

Proyecto Jugar es Jugarse, Cacheuta, Mendoza. Año 2012...

Un resumen del año 2012, en imágenes...

Integrantes...

Esta es la nómina de los chicos y chicas que actualmente llevan a cabo el proyecto Jugar es Jugarse, y que concurren periódicamente a las Reuniones Generales.

- Guada Quiroga,
- Ruben Chuby Salinas,
- Nico Garro,
- Merce Meineri,
- Joaco Hudson,
- Mari Lucero,
- Cynthia Debiazi,
- Octavio Stacchiola,
- Alejandro Gil,
- Gonzalo Videla,
- Rocio Lucero,
- Eugenio Lancellotti,
- Daniel Galvan...

Enlaces...

Página de Facebook de La Cara Sur

 
Página oficial de La Cara Sur

Revista Mataque: Año 2008, 2009 y 2012...

¿QUIÉNES SOMOS?

Somos un grupo de casi 20 jóvenes que está en continua formación, e integrado por todos aquellos que deciden participar activamente para transformar la dura realidad de la educación rural, la  niñez, la juventud. Juntos decidimos unir fuerzas para construir una alternativa de trabajo educativo-comunitario en la que todos tengamos voz y voto.

Nuestra ONG es Independiente, recaudamos dinero de los eventos que realizamos, de rifas, de las cuotas sociales que pagamos nosotros mismos y nuestros socios, y de la venta de Revista MATAQUE.

Sueños Esperanzados

Hay un lugar lejano

En donde pequeños sueños juegan

Dándonos una sonrisa

Una sonrisa esperanzadora

 

Siempre están, ¡¿es que no los ves?!

Ahí, siempre ahí, en donde brilla el sol

Siempre están, ¡¿acaso no los ves?!

Ahí, siempre ahí, donde se refugia la luna

 

Ráfagas de viento que soplan nuestras almas

Y nos ayudan a seguir

Ternura, esfuerzo, voluntad, valor, amistad, amor

Todo sobra en esos ángeles del llano

 

Son como eclipses

A veces gotas del cielo

Tal vez mares infinitos

Son como vos

 

Siempre están, ¡¿es que no los ves?!

Ahí, siempre ahí, en donde brilla el sol

Siempre están, ¡¿acaso no los ves?!

Ahí, siempre ahí, donde se refugia la luna…

Existen sueños esperanzados 

                                                                                                                                                                                       

Emiliano Berná

QUÉ REALIDAD VEMOS?

Partimos de la crítica a un proceso de cambio social que se ha acentuado en el último tiempo. Injusticia, miseria, concentración de poder, falta de participación popular, discriminación cultural, nuevas formas de socialización.

Todo esto afecta a la escuela como espacio de apoyo, modifica las relaciones maestra-alumno, la educación formal no contempla los nuevos intereses y necesidades de los jóvenes y sus comunidades.

También vemos POSIBILIDADES de transformación, de llevar adelante planes que breguen por la participación popular en la construcción de políticas alternativas a las vigentes.

¿POR QUÉ LO HACEMOS? ¿QUÉ QUEREMOS?

Bregamos por la integración, por la igualdad de oportunidades concretizada, por la interculturalidad, por verdadera equidad. Creemos que la educación debe ser realmente pública, gratuita, integradora y laica, y sólo a partir del reconocimiento del sistema injusto en el que está inmersa es posible iniciar la deconstrucción y la reconstrucción de un modelo educativo que promueva la integración, pero no sólo en términos económicos, sino a partir del fortalecimiento de las relaciones humanas.

Somos conscientes de que las Asociaciones civiles y la comunidad en general pueden contribuir a mejorar la educación formal y promover y enriquecer la no formal e informal, la calidad educativa y ayudar a los niños y adolescentes trabajando desde sus potencialidades, desde sus problemáticas, sus sueños y sus ideas.

Creemos que trabajando con responsabilidad y dedicación, siguiendo nuestras convicciones e ideales podemos aportar mucho –aunque parezca poco- para al menos brindarles otra perspectiva del mundo a los más desfavorecidos.
 

NUESTRO TRABAJO

Trabajamos en base a proyectos de desarrollo educativo-comunitario en donde a través de actividades creativas y lúdicas buscamos “romper” con los métodos formales y tradicionales de enseñanza, para lograr otro tipo de relación con los niños y jóvenes.

Mediante la evaluación continua intentamos vincularnos con las costumbres y problemáticas de la zona rural, en base a los cuales adaptamos permanentemente los objetivos de nuestros planes.

¿QUÉ HEMOS HECHO?

En la Esc. B. Monteagudo de Jocolí, Lavalle; llevamos a cabo el “Ciclo de Intervenciones 2007” con proyectos de Teatro y Ajedrez, y al año siguiente los continuamos con el “Ciclo de Encuentros 2008” con los proyectos de Arte-Teatro, Ajedrez, Literatura Infantil y El Correo Felíz. Siendo estas propuestas y estos dos años, el mayor logro de este grupo de jóvenes.

Además durante el 2008 se concretó el Proyecto “Cruz del Sur”. Éste consistió en una salida especial a una escuela del norte, del este, oeste y del sur de la provincia, siendo éstas: Escuela 1-736 del Paraje La Majada, Lavalle; Rubén Darío de Desaguadero, La Paz; Escuela Secundaria 4-214 Sin Nombre y Fransisco Javier Morales de Tunuyán; y “David Ortiz” de Los Campamentos, Gral. Alvear. Dicho proyecto apuntó a conocer la realidad sociopolítica-cultural-económica-demográfica de los 4 puntos cardinales de Mendoza, y se sumó a esto la gran cantidad de donaciones de todo tipo que se llevaron. Además, durante éste, se realizó el Proyecto Una Mirada a Tiempo; realizando un tamisaje escolar de problemas visuales, es decir, detección de casos que necesiten una revisión oftalmológica y que tratados a tiempo no conllevan secuelas graves para el niño.

Otro gran Proyecto que hemos podido concretar es el de “Publicación/Revista de la Asociación” con la Revista Mataque. La idea surgió como un medio de difusión de las problemáticas educativas y rurales, pero también como un espacio abierto para que se oiga la voz de la sociedad que no tiene espacio en los “grandes” medios. Ésta incluye, además de denuncias sobre la situación educativa, información de interés general, ciudadana y particularidades de la cultura mendocina, rural y de los pueblos originarios.

Etapas de Inserción/Diagnóstico y de Desarrollo de Proyectos en las Escuelas Tito Francia (secundaria) y Agua de las Avispas (primaria) como parte del "Ciclo de Encuentros 2009".

Además se comenzó a trabajar, junto a la Comunidad de Jocolí, en la Recuperación de la Biblioteca Popular de ese distrito lavallino.

También se elaboró y se puso en marcha el Proyecto Cruz del Sur 2009/2011.

Se ha puesto en marcha el Ciclo de Encuentros 2010 en la Escuela Agua de las Avispas continuando con los proyectos "Ajedrez en Escuelas de Montaña", "Arte y Creatividad a través del Juego" y "Literatura Infantil"; y en la Comunidad de Jocolí.

Además, en los casi 4 años que llevamos funcionando como Organización de la Sociedad Civil hemos hecho visitas a distintas escuelas de la provincia, hemos asistido a innumerables encuentros, talleres, jornadas, cursos, etc. de capacitación y participado en espacios sociales de construcción alternativos.